KESANTUNAN TUTURAN DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN
Mardiyah Putri A.
Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5 Malang
Email: putrimardya@yahoo.com
ABSTRAK: Kesantunan tuturan di lingkungan sekolah merupakan aspek penting dalam proses belajar mengajar. Tidak hanya ditentukan oleh pilihan tuturan, tingkat kesantunan juga ditentukan oleh usia, jarak sosial antara penutur dengan mitra tutur, situasi, waktu, tempat, dan tujuan tuturan. Untuk menelaah kesantunan tuturan, diperlukan model analisis sesuai dengan teori kesantunan yang ada. Teori kesantunan yang sesuai dengan interaksi pembelajaran adalah teori kesantunan Brown dan Levinson, karena menggunakan keanekaragaman jenis kesantunan dengan dua konsep muka, yaitu muka positif dan muka negatif.
Kata kunci: kesantunan, tuturan, interaksi pembelajaran.