ORKESTRASI PEMBELAJARAN SASTRA PADA ANAK MELALUI PERSPEKTIF KEBERAKSARAAN MULTIMODAL
Anjar Aprilia Kristanti
Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5 Malang
Email: anjar.aprilia.kristanti@gmail.com
ABSTRAK: Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengolahan yang padu (orkestrasi) dalam pembelajaran sastra pada anak melalu perspektif keberaksaraan multimodal. Pembahasan dalam artikel ini meliputi (1) pentingnya keberaksaraan bagi anak, (2) wujud sastra anak yang menggunakan perspektif keberaksaraan multimodal, (3) perspektif keberaksaraan multimodal terhadap pembelajaran sastra, dan (4) orkestrasi pembelajaran sastra pada anak menggunakan perspektif keberaksaraan multimodal.
Kata kunci: orkestrasi pembelajaran, sastra anak, perspektif keberaksaraan multimodal.