PENGGUNAAN STRATEGI PQ4R UNTUK SISWA FIELD DEPENDENT DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN
Prasetyo Adi Wibowo
Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5 Malang
Email: [email protected]
ABSTRAK: Membaca pemahaman sangat penting diajarkan pada siswa sebagai modal dalam aktivitas studi. Pembelajaran membaca pemahaman perlu memerhatikan gaya kognitif siswa. Siswa yang memiliki gaya kognitif field independent lebih unggul dalam pembelajaran membaca pemahaman daripada siswa dengan gaya kognitif field dependent. Strategi PQ4R merupakan salah satu strategi yang dapat digunakan dalam membaca pemahaman. Pembelajaran dengan strategi PQ4R perlu dilakukan untuk menunjang siswa field independent agar mendapatkan pemahaman yang optimal.
Kata kunci: membaca pemahaman, strategi PQ4R, gaya kognitif, field independent, field dependent