PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MODEL MAKE A MATCH PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU DI KELAS IV SD NEGERI 2 BANDA ACEH

Abstract

Penelitian ini, yang akan dipresentasikan di dalam Seminar Nasional: Transformasi
Pendidikan Abad 21 untuk Mengembangkan Pendidikan Dasar Bermutu dan
Berkarakter”, Sabtu, 6 Mei 2017, di Universitas Negeri Marang, mengambil topik:
“Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Model Numbered Head Together (NHT)
Dengan Model Make a Match Pada Tema Indahnya Kebersamaan Subtema
Keberagaman Budaya Bangsaku Di Kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh”.
Sebagai latar belakang, penelitian ini akan melihat dinamika dan problematika dunia
pendidikan SD di Banda Aceh, serta melihat kebijakan-kebijakan preventif dan
partisipatif dalam memajukan sistem pendidikan SD di Banda Aceh yang sesuai
dengan kebijakan nasional, kondisi kebangsaan, dan nilai-nilai Syariat Islam. Secara
khusus, penelitian ini akan menganalisis perbedaan hasil belajar siswa yang
menggunakan model Numbered Head Together (NHT) dengan hasil belajar siswa
yang menggunakan model Make a Match pada Subtema Keberagaman Budaya
Bangsaku di kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh. Sedangkan tujuan dalam penelitian
ini untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui perbedaan Hasil Belajar Siswa
Model Numbered Head Together (NHT) dengan Model Make a Match pada Subtema
Keberagaman Budaya bangsaku di Kelas IV SD Negeri Negeri 2 Banda Aceh.
Untuk menjawab permasalahan penelitian, penelitian ini menggunakan metode
penelitian kuantitatif eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas I hingga kelas VI di SD Negeri 2 Banda Aceh yang berjumlah 536 orang
tahun ajaran 2014/2015. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini
adalah kelas IV-a yang menjadi kelas eksperimen dengan menggunakan metode
pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terdiri dari 33 orang siswa dan kelas
IV-b yang menjadi kelas kontrol dengan menggunakan metode pembelajaran Make a
Match terdiri dari 33 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode
pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Model Make a Match dapat
digunakan dalam proses belajar mengajar, khususnya dalam mengajarkan Tema
Indahnya Kebersamaan Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku. Hasil analisis
data yang dilakukan oleh penulis, nilai t lebih besar dari pada nilai �(1−𝛼) nilai t = -
0,22 sedangkan nilai �(1−𝛼) = 2,00, hal ini menunjukan bahwa nila t - hitung < t-
tabel, sehingga dapat di disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan prestasi
belajar siswa melalui model Numbered Head Together dan Make a match pada tema
indahnya kebersamaan Sub Tema keberagaman budaya bangsaku Kelas IV SD
Negeri 2 Banda Aceh, disebabkan karena kedua model pembelajaran tersebut dapat
diterapkan dalam proses pembelajaran.