PERAN PEMBELAJARAN APRESIASI PROSA FIKSI UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MORAL SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Pendidikan yang diyakini sebagai kunci masa depan bangsa masih menunjukkan
bahwa nilai moral di kalangan pelajar belum tertanam kuat. Penurunan nilai moral
yang melanda para pelajar tidak lepas dari tingkat keefektifan penanaman nilai moral
di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Terkait penanaman nilai moral
di sekolah, penanaman nilai moral yang diintegrasikan dalam pembelajaran
merupakan cara yang dinilai efektif dalam penyerapan nilai moral secara alami.
Salah satunya yaitu melalui pembelajaran apresiasi sastra, terutama apresiasi prosa
fiksi. Pembelajaran apresiasi prosa fiksi perlu diajarkan dan dikembangkan karena
mampu memberi pengaruh positif terhadap tingkat perkembangan anak dalam
membentuk dan mengembangkan kepribadiannya melalui penanaman berbagai nilai
hidup dan kehidupan yang berkaitan langsung dengan pembentukkan karakter
manusia. Pemanfaatan karya sastra dalam pembelajaran apresiasi prosa fiksi sebagai
media pengembangan kecerdasan moral pada siswa dilakukan dengan apresiasi
terhadap tokoh dalam cerita melalui kegiatan analisis terhadap: (1) pandangan hidup
tokoh, (2) sikap atau reaksi tokoh, dan (3) alasan tindakan-tindakan tokoh.