MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI KELAS V SD

Abstract

Pembelajaran dikelas membutuhkan model yang sesuai dengan kultur siswa. Model pembelajaran tersebut merupakan upaya untuk mengatasi masalah siswa yang selama ini lebih difokuskan pada guru. Siswa sebaiknya memiliki peran aktif, agar pembelajaran lebih interaktif. Model pembelajaran yang menjadi rujukkan dalam makalah ini adalah model bermain peran (role playing). Model role playing merupakan model yang berharga dalam menciptakan suasana yang bermakna. Model role playing memberikan atmosfir yang aman bagi siswa untuk berpikir dan bereksperimen dengan perilaku serta memiliki keterampilan baru. Hal ini dikarenakan siswa secara aktif terlibat dalam peran mereka sehingga pembelajaran menjadi komprehensif (holistik) yang melibatkan emosi, psikomotorik, dan kognitif siswa. Model role playing mengarahkan siswa untuk berpikir kreatif dalam memecahkan masalah hubungan antar manusia, terutama menyangkut kehidupan sosial siswa. Selain itu, role playing berusaha membantu individu untuk memahami perannya sendiri dan peran yang dimainkan orang lain sambil memahami perasaan, sikap, dan nilai yang mendasarinya. Keaktifan siswa dapat difasilitasi melalui sebuah media. Media yang digunakan dalam makalah  ini adalah media gambar seri. Media gambar seri adalah salah satu media visual yang berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Sarana menyalurkan dapat digunakan dengan indera penglihatan. Pesan tersebut disampaikan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual. Secara khusus, media gambar berfungsi menarik perhatian, memperjelas sajian ide, mengilustrasikan fakta yang secara cepat dilupakan atau diabaikan jika tidak digrafiskan sehingga tujuan yang ingin dicapai secara optimal. Makalah ini akan mendeskripsikan bagaimana model role playing berbantuan media gambar seri meningkatkan hasil belajar di kelas V SDI Betun Kota Kabupaten Malaka.