PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Di era globalisasi saat ini, siswa akan dihadapkan dengan persaingan hidup yang semakin kompleks, sehingga perlu disiapkan sejak dini untuk memenuhi tuntutan tersebut melalui pendidikan. Peranan pendidikan adalah mempersiapkan SDM yang handal untuk mampu bersaing di era globalisasi saat ini. Fungsi utama pendidikan adalah memberikan bimbingan kepada peserta didik untuk memenuhi kebutuhan yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Oleh karena itu perlu ada inovasi pendidikan untuk mengantarkan siswa pada penanaman nilai kecakapan hidup. Pada dasarnya seseorang dikatakan memiliki kecakapan hidup apabila mampu menyelesaikan segala persoalan hidup yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penulisan ini adalah memberikan gambaran tentang konsep pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis pendidikan kecakapan hidup. Melalui pembelajaran CTL, siswa diarahkan untuk mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata. Materi yang dipelajari akan membekali siswa  dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Fokus penulisan ini adalah kajian tentang (1) pendidikan kecakapan hidup, (2) pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), dan (3) pembelajaran CTL berbasis kecakapan hidup di Sekolah Dasar.