PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA SISWA

Abstract

Pendidikan di Indonesia mengalami perkembangan seiring berkembangnya zaman. Hal ini memberikan dampak pada kegiatan pembelajaran di dalam kelas, termasuk kurikulum yang diterapkan dan juga pembelajaran Bahasa Inggris. Berbagai strategi dan media pembelajaran telah ditawarkan kepada guru agar mampu dimanfaatkan secara optimal dalam kegiatan pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran. Begitupun dengan kurikulum yang dicanangkan oleh pemerintah memberikan peran bagi guru agar lebih berinovasi dan berkreasi dalam kegiatan pembelajaran serta siswa dituntut untuk turut berperan aktif dalam pembelajaran. Fenomena lain yang tidak bisa dihindari oleh para guru adalah dunia game lewat TIK yang juga semakin berkembang pesat dengan sebagian besar konsumennya adalah siswa. Padahal dampak positif yang disuguhkan dalam game tidak kalah besar jika guru maupun orang tua mampu mengarahkannya, seperti salah satu contohnya adalah melatih keahlian fisik dan mental siswa. Padahal hal ini bisa menjadi peluang besar bagi dunia pendidikan, di mana dengan pemanfaatan game ini, kegiatan pembelajaran akan terlaksana dengan lebih variatif dan menyenangkan. Untuk menyelesaikan masalah ini, peneliti memutuskan untuk menggunakan permainan Jeopardy untuk mendukung kegiatan belajar mengajar di kelas untuk meningkatkan kemampuan memahami teks bacaan siswa terhadap teks deskriptif. Peneliti menggunakan permainan Jeopardy dengan mempertimbangkan karakteristik siswa. Permainan ini dibuat menggunakan Microsoft Powerpoint ataupun aplikasi jeopardy sendri sehingga akan memiliki banyak fitur yang menarik. Permainan ini seperti kuis sehingga siswa akan terlibat secara aktif dalam sesi tanya-jawab yang dilakukan. Permainan Jeopardy digunakan untuk membantu siswa untuk lebih memahami teks bacaan dengan benar dan membantu mereka untuk mengingat isi bacaan melalui kegiatan tanya-jawab