KEMAMPUAN ABAD 21 FOTOGRAFI: MENGUASAI TEKNOLOG

Abstract

Menjadi sosok yang memiliki literasi teknologi adalah sebuah keniscayaan keluaran pendidikan abad ini. Para pemangku pendidikan fotografi generasi abad 21 terutama di era Data Besar sangat memahami keniscayaan ini. Namun tidak ada yang bisa memberikan referensi pasti, teknologi apa saja yang wajib diketahui dan teknologi apa saja yang harus dikuasai dalam dunia fotografi. Terutama karena fotografi yang bertulang punggung pada teknologi, adalah entitas lapis pertama yang harus beradaptasi terhadap teknologi baru, kapanpun teknologi baru itu diciptakan. Dan teknologi fotografi, berkembang sangat cepat seperti menegaskan slogan “satu teknologi baru tercipta di setiap detiknya”. Fotografi adalah entitas yang prone to change, sangat rentan untuk terus mengalami perubahan. Tulisan ini mengusulkan sebuah pola panduan demi menghasilkan sebuah referensi belajar fotografi. Sebagai pola, panduan yang diusulkan terbangun dari pengklasifikasian teknologi fotografi, yang dipadu dengan susunan tujuan. Jika dipahami dengan pembuktian terbalik maka keberagaman tujuan akan menjadi pijakan yang cukup untuk dipakai melandasi munculnya konstruksi pola baru yang beragam. Meski bertujuan untuk memberikan kejelasan referensi, tujuan utama dari tulisan ini adalah memberikan tawaran pengklasifikasian teknologi yang harus diketahui dan dikuasai oleh para pembelajar fotografi, termasuk pendidiknya; bukan semata menghasilkan daftar nama alat dan mereknya belaka. Hasil sesungguhnya dari tulisan ini adalah pengklasifikasian teknologi fotografi sebagai modal pemolaan kontruksi literasi teknologi ranah fotografi di abad ini. Karena pengetahuan hanya bisa dibangun dari pijakan referensi yang kuat, dan pemahaman hanya bisa terbangun diatas pengetahuan yang kokoh.