MODEL PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENCEGAH PENYALAHGUNAAN NARKOBA PADA SISWA DI KABUPATEN PANGKEP

Abstract

Pendidikan merupakan hal terpenting untuk membentuk kepribadian dan karakter manusia. Pendidikan itu tidak selalu berasal dari pendidikan formal seperti sekolah atau perguruan tinggi. Pendidikan informal dan non formal pun memiliki peran yang sama untuk membentuk kepribadian, terutama anak atau peserta didik. Pendidikan merupakan hal terpenting untuk membentuk kepribadian dan karakter manusia. Kenyataannya terdapat berbagai ketimpangan dan perilaku buruk yang muncul di kalangan pelajar. Salah satu yang paling meresahkan adalah penyalahgunaan narkoba. Penyalahgunaan narkoba adalah kecenderungan  penggunaan suatu zat yang dapat mempengaruhi fungsi tubuh manusia berupa obat-obatan yang dimasukkan ke dalam tubuh manusia tanpa petunjuk dokter, tanpa indikasi, dan tidak bertujuan medis. Peran Guru BK diharapkan dapat mencegah kecenderungan penyalahgunaan narkoba dengan memberikan layanan informasi yang memadai untuk menanamkan nilai karakter pada diri siswa. Layanan informasi yang memuat pengembangan diri diharapkan dapat mengembangkan karakter siswa sehingga kecenderungan penyalahgunaan narkoba dapat dicegah. Pendidikan karakter adalah usaha sadar manusia untuk mengembangkan keseluruhan dimensi kehidupan baik dari dalam maupun dari luar dirinnya agar bertanggung jawab atas dirinya sendiri berdasarkan nilai-nilai moral yang ada. Model pendidikan karakter yang digunakan adalah model diluar pengajaran dalam hal ini model pengembangan diri. Metode yang digunakan pada pelaksanaan pendidikan karakter ini adalah (1) metode percakapan/ aktif learning dan (2) metode inspiring session (cerita & keteladanan). Melalui model pendidikan karakter ini diharapkan kepada seluruh guru dan pemerhati pendidikan, hendaknya dapat bekerjasama dengan konselor dalam menangani masalah-masalah siswa khusunya untuk kecenderungan penyalahgunaan narkoba pada siswa melalui pelaksanaan pendidikan karakter, sehingga masalah-masalah yang dialami oleh siswa dapat tertangani secara tepat, cepat dan  bijaksana.