146 KONSEP PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS POTENSI DAERAH

Abstract

Konsep pembelajaran ekonomi berbasis potensi daerah merupakan konsep pembelajaran yang rancangan dan proses pembelajarannya memanfaatkan segala sesuatu yang memiliki ciri khas kedaerahan atau potensi yang ada di daerah yang sekiranya dapat menunjung pembelajaran ekonomi. Setiap wilayah dengan karakter yang berbeda memiliki potensi yang berbeda pula, termasuk juga Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan. Kabupaten ini memiliki potensi sumber daya alam diantaranya pada sektor pertanian dan pariwisata yang dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar ekonomi. Dalam penerapan konsep pembelajaran ekonomi berbasis potensi daerah ini dibutuhkan pembelajaran yang tidak hanya berdasarkan buku teks atau pembelajaran yang hanya bersifat konvensional saja akan tetapi dibutuhkan pembelajaran yang mengaitkan antara kegiatan belajar di kelas dengan dunia nyata siswa. Tujuan penulisan ini adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar mengidentifikasi dan memecahkan masalah potensi lokal di daerahnya, menanamkan nilai-nilai dan perasaan memiliki serta keterampilan untuk memanfaatkan potensi daerah secara bijaksana dan bertanggung jawab dan merupakan investasi bagi kesejahteraan masyarakat dan aksi sosial. Penerapan pembelajaran ekonomi berbasis potensi daerah seyogyanya memperhatikan beberapa hal, diantaranya : (1) guru ekonomi memiliki kepekaan terhadap kejadian-kejadian aktual yang terjadi di daerahnya, (2) guru ekonomi harus memiliki kemampuan menganalisis potensi-potensi apa saja yang dimiliki daerahnya yang dapat menunjang pembelajaran ekonomi, (3) guru ekonomi memiliki keterampilan dalam menyediakan komponen yang mendukung pembelajaran ekonomi berbasis potensi daerah, (4) guru ekonomi memiliki keterampilan menginventarisasi dan mengorganisasikan pembelajaran berbasis potensi daerah, dan (5) penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual dengan model REACT.