Eksplorasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA pada Materi Fluida Statis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi fluida statis. Metode yang digunakan mixed method explanatory dengan mengumpulkan data secara kuantitatif kemudian diperkuat dengan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA SMAN 8 Malang. Instrumen yang digunakan adalah 5 butir tes uraian dengan reliabilitas 0,62 dan pedoman wawancara untuk mendalami temuan kuantitatif.  Hasil analisis menunjukkan kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah dengan rerata 48,88 pada skala 0-100 dengan standar deviasi 8,87. Sebagian besar siswa menganggap tekanan hidrostatis dipengaruhi oleh volume dan bentuk wadah, dan gaya Archimedes pada benda terapung lebih besar dari pada berat benda.