Identifikasi Kesulitan Mahasiswa Pada Topik Kemagnetan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa pada topik kemagnetan, yaitu meliputi konsep medan magnet, gaya magnet, dan induksi elektromagnet. Sebanyak 31 mahasiswa S1 pendidikan fisika yang telah menempuh matakuliah elektromagnet diberikan 14 soal pilihan ganda beralasan. Alasan dalam menjawab soal digunakan untuk menganalisis penyebab kesalahan mahasiswa yang mungkin terjadi. Berdasarkan hasil tes didapatkan bahwa rerata skor yang diperoleh mahasiswa adalah 39,29 dari skor maksimal 100. Kesalahan yang masih dialami mahasiswa terdapat pada pokok bahasan tentang hukum Biot-Savart, hukum Amphere, dan gaya magnet pada muatan yang bergerak dalam medan magnet homogen. Hasil temuan ini dapat menjadi referensi dalam menyusun strategi pembelajaran guna mengurangi kesulitan yang masih dialami mahasiswa tersebut.