E-Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika

Abstract

Scaffolding telah terbukti mendukung praktik pengajaran di kelas. Mekanisme scaffolding seperti interaksi dalam hal saling memberi umpan balik baik antar-siswa maupun antara siswa dengan guru memainkan peran penting untuk terciptanya pembelajaran yang lebih kolaboratif. Artikel ini memaparkan hasil sintesa kajian literatur terkait pengembangan scaffolding, terutama tentang bagaimana membangun kerangka scaffolding yang terintegrasi dengan sistem ICT (e-scaffolding), tipe-tipe e-scaffolding yang akan dikembangkan, dan implementasinya dalam membantu siswa untuk memecahkan masalah fisika.