PEMANFAATAN GAMBAR SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI

Abstract

Bahasa memiliki peran penting dalam kehidupan manusia. Selain sebagai alat komunikasi, bahasa juga berfungsi sebagai alat pengantar informasi pada lembaga pendidikan mulai dari taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi. Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Menulis di sekolah dasar bertujuan untuk mengembangkan kemampuan menulis siswa dalam menuangkan ide, gagasan dan perasaannya ke dalam tulisan yang kreatif. Pembelajaran menulis karangan narasi menjadi salah satu materi yang diajarkan di sekolah dasar. Menulis karangan narasi dapat melatih kemampuan menulis siswa untuk mengungkapkan ide yang bersumber dari pengalamannya atau pengalaman orang lain  dalam bentuk tulisan. Pengembangan kemampuan menulis narasi tergantung pada kreatifitas seorang guru dalam membelajarkan siswanya. Kedudukan media dalam proses pembelajaran menulis menjadi salah satu faktor pendukung keberhasilan dalam pembelajaran tersebut. Salah satu media pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran menulis adalah media gambar. Ilustrasi gambar akan memudahkan siswa dalam memberikan ide-ide kreatif yang dapat kemudian dapat dikembangkan menjadi sebuah tulisan.Dalam artikel ini akan membahasa tentang a)media gambar, b) pembelajaran menulis di sekolah dasar, c)pembelajaran menulis karangan narasi, serta d) pemanfaatan gambar sebagai media dalam pembelajaran menulis karangan narasi.  Tulisan ini bertujuan untuk memberikan alternatif pemecahan masalah untuk mengatasi masalah pembelajaran menulis karangan narasi. Media gambar diharapkan dapat dimanfaatkan guru dalam mengatasi masalah belajar siswa terutama dalam konteks pembelajaran menulis. Untuk mencapai tujuan tersebut disusunlah kajian tentang pemanfaatan media gambar dalam pembelajaran menulis karangan narasi ini. media gambar digunakan untuk memudahkan guru dalam menyampaikan materi menulis karangan narasi. Menulis karangan narasi terdiri dari tahap pramenulis, menulis, dan pascamenulis.