IMPLEMENTASI MODEL BRAIN BASED LEARNING DENGAN MIND MAP PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstract

Proses pembelajaran yang selama ini dilaksanakan lebih terfokus pada teks yang telah tersedia di dalam buku, tanpa ada inovasi yang dilaksanakan oleh guru. Sehingga siswa cenderung tidak dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya. Hal ini diperlukan pembelajarn yang lebih inovatif yang dilaksanakan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran yang menggunakan model brain based learning dengan mind map pada pembelajaran IPA kelas V SD. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode deskriptif kualitataif. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Badegan Ponorogo, dengan subjek penelitian kelas VA yang berjumlah 24 siswa tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model brain based learning dengan mind map dapat diterapkan dalam pada pembelajaran IPA kelas V SD dengan langkah-langkah sebagai berikut. 1) Pra-paparan; 2) Persiapan; 3) Inisiasi dan akuisisi; 4)Elaborasi dengan mind map; 5) Inkubasi dan pengkodean memori dengan mind map; 6) Verifikasi dan pengecekan kepercayaan dengan mind map; 7) Selebrasi dan integrasi.