THINK PAIR SHARE SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASA

Abstract

Pembelajaran berperan penting dalam pengembangan berbagai aspek perkembangan yang dimiliki peserta didik meliputi aspek kognitif, afektif  dan psikomotorik. Pembelajaran di SD merupakan pembelajaran tematik terpadu yaitu perpaduan berbagai dimensi pengetahuan meliputi; fakta, konseptual, prosedural, prinsip dan sikap serta nilai atau karakter, baik itu antar maupun inter disiplin ilmu yang dikemas dalam tema-tema. Salah satu bentuk dari hasil belajar tematik pada ranah afektif adalah sikap sosial. Sikap sosial merupakan kecenderungan perlakuan berulang secara sadar individu terhadap suatu objek sosial. Sikap sosial tidak terlepas dari pengetahuan, pemahaman, pengalaman, perasaan dan aspek konatif individu tentang objek sosial. Sikap sosial dapat dikembangkan melalui pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (Student-Centre) dengan menerapkan model Cooperative Think Pair Share dalam pembelajaran. Model Cooperative Think Pair Share meliputi tiga bagian utama yakni 1) Think; memikirkan persoalan yang dihadapi, 2) Pair; berpasangan dan mendiskusikan persoalan yang dihadapi, dan 3) Share; mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. TPS juga dapat digunakan sebagai cara mewadahi peserta didik dalam mengkonstruksi pengetahuan dan mengembangkan berbagai aspek kompetensi yang mereka miliki, membantu peserta didik memperoleh pengetahuan tentang cara-cara belajar bagaimana belajar, memperoleh informasi, pengetahuan, ide, keterampilan, nilai, pembentukan cara berpikir, sikap dan berbagai sarana untuk mengekspresikan diri.