MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI KOMPETENSI PERHITUNGAN TAHUN KABISAT MASEHI PEMBELAJARAN ILMU ALAM KELAS VI SD

Abstract

Materi pelajaran yang harus dipelajari anak-anak SD tidak sedikit yang bersifat abstrak, diantaranya materi-materi terkait benda atau peristiwa yang jauh, seperti bulan, bintang, planet, dan benda-benda angkasa lainnya. Materi-materi serupa membutuhkan media dan sumber belajar interaktif agar siswa lebih mudah memahami. Termasuk materi perhitungan kalender sebagai bagian dari kompetensi Sistem Tata Surya, yang di dalamnya juga membahas tentang perhitungan Tahun Kabisat dengan cirinya terdapat tanggal 29 di bulan Februari pada tahun tersebut. Materi tentang Tahun Kabisat ini terkendala masalah visualiasi. Karena untuk lebih memahaminya siswa butuh melihat bukti langsung bulan Februari pada tahun kalender yang dimaksud. Sehingga membutuhkan kalender cetak setidaknya selama 4 tahun untuk membandingkannya. Sedangkan sangat jarang bisa didapatkan kalender cetak untuk tahun yang sudah lewat, dan belum tersedia untuk tahun yang belum terjadi. Apalagi yang termasuk Tahun Kabisat bukan hanya tahun yang habis dibagi 4, seperti tahun 2004, 2008, 2012, 2016, 2020, tetapi tahun kelipatan 100 yang tidak habis dibagi 400 tidak termasuk tahun kabisat, misalnya tahun 1700, 1800, 1900, 2100, meskipun tahun-tahun ini habis dibagi 4. Dengan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi kalender, guru dapat memperlihatkan visualisasi nyata secara interaktif kepada siswa berupa tampilan kalender Masehi dari tahun 1 sampai 30.000 Masehi. Untuk melihat-lihat kalender pada bulan dan tahun yang dituju hanya dengan mengklik tombol spinner untuk menaik-turunkan angka tahun yang tersedia 4 tombol, yaitu kelipatan 1 tahun, 10 tahun, 100 tahun, dan 500 tahun. Sehingga untuk menuju bulan dan tahun yang dimaksud hanya butuh waktu yang sangat singkat.