Pengembangan Bahan Ajar Reaksi Oksidasi Reduksi berbasis Inkuiri Terbimbing untuk SMA/Ma Kelas X

Abstract

Media pembelajaran memiliki peranan penting dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan. Redoks termasuk ke dalam pelajaran kimia yang relatif sulit dikuasai oleh siswa. Untuk meningkatkan pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran dapat dilakukan dengan memaksimalkan proses pembelajaran antara lain dengan memakai bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing yang dapat meningkatkan keterampilan proses peserta didik dalam mengkonstruksi konsep. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mendapatkan bahan ajar reaksi oksidasi reduksi berbasis inkuiri terbimbing untuk kelas X yang diharapkan dapat meningkatkan keterampilan proses peserta didik dalam mengkonstruksi konsep. Penelitian pengembangan ini menggunakan rancangan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan. Model 4D terdiri dari empat tahap, yaitu tahap membatasi (to define), tahap merancang (to design), tahap mengembangkan (to develop), dan tahap menyebarluaskan (to disseminate). Namun pengembangan bahan ajar ini hanya dilakukan sampai tahap ketiga. Hasil validasi diperoleh persentase rata – rata kelayakan sebesar 83% yang menggambarkan bahan ajar hasil pengembangan sangat layak digunakan sebagai salah satu sumber belajar baik mandiri ataupun dalam proses belajar mengajar di kelas