INDONESIANISASI KELAS SEBAGAI IMPLEMENTASI VISI MULTIKULTURAL DALAM PENDIDIKAN
Yohanes Mariano Dangku
Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5 Malang
Email: indangku@yahoo.com
ABSTRAK: Kelas tidak sekadar ruang fisik (phisical), tetapi ruang multidimensi sehingga potensial disemaikan visi edukasi multikultural dan implementasinya. Kelas menjadi ruang indonesianisasi peserta didik menjadi warga yang dihidupi dan menghidupkan etos multikultural. Indonesianisasi peserta didik ditopang potensi diskursif bahasa dalam membentuk identitas kewargaan Indonesia. Bahasa berdaya edukatif untuk membelajarkan peserta didik menjadi warga bangsa Indonesia.
Kata kunci: daya-kata (bahasa), identitas, indonesianisasi, kelas, multikultural, dan negara-bangsa (nation-state).