PENANAMAN NILAI KEBANGSAAN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penanaman karakter peserta didik melalui
pembelajaran PKn di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini meliputi 1).
Mendeskripsikan nilai-nilai karakter kejujuran; 2). Mendesripsikan peran guru
terhadap penanaman karakter kejujuran; 3). Mendeskripsikan implementasi nilai-
nilai kebangsaan melalui pembelajaran PKn; 4) Mendesripsikan respon peserta didik
terhadap penanaman nilai kebangsaan melalui pembelajaran PKn.
Penelitian ini adalah penlitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode
pengumpulan data yang dipergunakan meliputi observasi, wawancara pada kepala
sekolah dan guru, dokumentasi berupa RPP dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan
pada semester 2 tahun ajaran 2016-2017.
Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa: 1). Langkah-langkah penanaman nilai-
nilai kebangsaan; 2). Deskripsi hasil penerapan nilai-nilai kebangsaan; 3)Peran
keteladanan guru pada penanaman peserta didik dalam nilai kebangsaan; 4). Respon
peserta didik terhadap nilai-nilai kebangsaan pada peserta didik di SD sebesar 48%
menyatakan sangat setuju terhadap keteladanan guru dalam mananamkan
kebangsaan dan sebesar 52% tidak setuju apabila guru tidak memberikan teladan
dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan.