PENGGUNAAN KBBI ONLINE DAN KAMUS SAKU PADA PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN BELAJAR SISWA KELAS IV

Abstract

Dalam proses membaca, secara umum siswa kelas IV masih kesulitan dalam memaknai bacaannya. Hal ini dikarenakan siswa menemukan kosakata baru yang belum diketahui artinya. Kemudian siswa akan berusaha mencari tahu arti kata tersebut dengan menanyakan setiap kata yang tidak dimengerti pada guru. Guru memberikan jawaban secara langsung tanpa membimbing siswa untuk menduga, mencari, dan memahami arti kosakata baru tersebut dengan mandiri. Selain itu, siswa yang bertanya saja yang hanya memperhatikan penjelasan dari guru, sedangkan siswa yang lain banyak yang tidak memperhatikan. Guru pun juga tidak memperhatikan apakah siswa benar-benar yakin memahami apa yang disampaikan guru atau hanya sekedar menyimak. Salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan penggunaan sumber KBBI online serta kamus saku dalam membimbing siswa memahami setiap konteks bacaan. Tujuannya untuk mengatasi masalah dalam membaca pemahaman siswa berkaitan dengan teknik guru dalam membimbing siswa memahami bacaan. Melalui program ini, hasil penerapan program diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif guru dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar. Dalam pelaksanaan pembelajara membaca ini, dibutuhkan fasilitas dan terdeskripsikan langkah-langkah yang dilakukan.