ANALISIS PEMBELAJARAN PJOK MENGGUNAKAN PENDEKATAN CSE-UCLA EVALUATION MODEL

Abstract

Pada pelaksanaan pendidikan yang bermutu pastinya ada pendukung yang mewujudkan tercapainya pembangunan sumber daya manusia yang bermutu. Dalam dunia pendidikan sering dipahami tentang evaluasi yaitu hanya terbatas pada penilaian saja. Evaluasi tidak hanya
berurusan pada nilai yang diukur berdasarkan penyelesaian soal-soal, tetapi evaluasi program pendidikan akan mengkaji banyak faktor. Dengan
demikian evaluasi program perlu diperkenalkan kepada seluruh pendidik,
karena evaluasi sangat penting dalam pengembangan mutu pendidikan.
Dalam ilmu evaluasi program pendidikan, ada banyak model yang
dipergunakan untuk mengevaluasi keterlaksanaan program khususnya
program pendidikan. Salah satu model yang digunakan dalam pembahasan ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji pengertian, model evaluasi CSE-UCLA dan menganalisis serta membahas program pembelajaran PJOK berdasarkan pendekatan CSE-UCLA. Evaluasi model CSE-UCLA menekankan pada kapan evaluasi dilakukan. Pada hasil penelitian yang relevan dengan pendekatan evaluasi model CSE UCLA bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan juga erat sekali dengan kedisiplinan administrasi maupun waktu, untuk itu guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan harus mampu mengadministrasikan segala kegiatan pembelajarannya yang berupa daftar hadir, agenda mengajar dengan baik.