PEMBELAJARAN KONSEP EKONOMI PANCASILA MELALUI PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR

Abstract

Ekonomi pancasila dikembangkan untuk menciptakan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, yang terwujud dalam tatanan masyarakat adil dan makmur. Pendidikan ekonomi memiliki kewajiban untuk membentuk karakter siswa sebagai makhluk ekonomi yang berperilaku berdasarkan pancasila. Pembelajaran ekonomi yang ada saat ini jauh dari nilai-nilai yang ada dalam Pancasila.Derasnya arus globalisasi, modernisasi dan ketatnya puritanisme dikhawatirkan dapat mengakibatkan terkikisnya rasa kecintaan terhadap kebudayaan lokal. Pendidikan ekonomi dirasa perlu diperhatikan dan disisipkan pada mata pelajaran siswa jenjang Sekolah Dasar karena dalam konteksnya manusia sebenarnya tidak akan terlepas dari permasalahan-permasalahan ekonomi. Penulisan artikel menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Untuk merealisasikan dan menanamkan nilai-nilai ekonomi yang sesuai dengan Pancasila maka diperlukan adanya pembelajaran konsep ekonomi pancasila dengan menggunakan pendekatan kearifal lokal Rukun Agawe Santoso yang mengedepankan pengalaman siswa dalam hubungannya dengan lingkungan sekitar, sehingga siswa lebih mudah memahami isi materi. Rukun Agawe Santoso merupakan wujud dari ekonomi pancasila, yang mengandung arti bahwa kerukunan senantiasa membuat kesejahteraan. Oleh karenya, pepatah Jawa ini relevan sebagai pendekatan yang digunakan dalam membelajarkan konsep ekonomi.