INTERNALISASI NILAI CINTA LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS OBSERVASI SUNGAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan membangun kecintaan siswa terhadap lingkungan hidup yang ada di sekitarnya. Dalam hal ini, pembelajaran geografi berbasis observasi sungai dijadikan sebagai media untuk membangun kecintaan siswa terhadap lingkungan hidup. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas mengambil sampel siswa SMA. Metode pengumpulan data berupa observasi, angket, dokumentasi dan catatan lapangan. Data nilai cinta lingkungan yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Sedangkan data hasil belajar dianalisis dengan membandingkan persentase rata-rata perolehan hasil belajar pada siklus I dengan siklus II. Pembelajaran geografi berbasis observasi sungai terbukti mampu meningkatkan hasil belajar dan menginternalisasi nilai cinta lingkungan dengan memahami sebab dan akibat dari kerusakan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar siswa.