PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA

Abstract

Pembelajaran yang sudah berlangsung selama ini kebanyakan cenderung masih banyak yang menggunakan model pembelajaran tradisional atau menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajarannya. Hal ini membuat pendidikan terlihat kuno dan kurang menarik minat peserta didik terutama dalam pembelajaran ekonomi. Para peserta didik agaknya kurang bersemangat dalam menjalani proses belajar mengajar yang berlangsung di dalam kelas, sehingga pemahaman peserta didik terhadap materi yang diajarkan hanya cukup pada penjelasan yang disampaikan oleh guru saja. Lingkungan sekitar sejatinya bisa dimanfaatkan oleh guru dan peserta didik sebagai laboratorium alami dalam sebuah pembelajaran agar lebih memahami materi yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual. Para pendidik dirasa kurang memanfaatkan lingkungan yang ada disekitar pada proses pembelajaran yang sejatinya bisa diterapkan secara langsung oleh peserta didik untuk bisa mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.