Identifikasi Kesulitan Penguasaan Konsep Mahasiswa pada Topik Elektrostatik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan kesulitan mahasiswa dalam penguasaan konsep topik elektrostatik. Subyek penelitian adalah 32 mahasiswa S1 Pendidikan Fisika angkatan 2015 Universitas Negeri Malang. Data diperoleh melalui tes yang diadopsi dari Conceptual Survey in Electricity and Magnetism (CSEM) berupa pilihan ganda beralasan sebanyak 15 soal. Alasan mahasiswa dalam menjawab digunakan untuk mengidentifikasi penguasaan konsep. Hasil tes menunjukkan kesulitan yang terjadi pada konsep potensial listrik, medan dan gaya. Berdasarkan temuan tersebut, dapat diajukan solusi pembelajaran untuk mengatasi kesulitan yang ada.