Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa melalui Free Body Diagrams (FBDs) UNTUK Materi Hukum Newton

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa SMAN 7 Malang dalam materi Hukum Newton. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah Hukum Newton. Berdasarkan hasil analisis diambil kesimpulan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa yaitu 61,3% siswa memahami hanya sebagian konsep pada materi Hukum Newton. Sebanyak 41,3% siswa tidak terbiasa menggambar diagram gaya sebelum mengerjakan soal, 46% siswa merasa terbantu saat mengerjakan soal dengan menggambar diagram gaya. Selain itu 56% siswa selalu menuliskan informasi yang ada di soal sebelum mengerjakan soal dan hanya 43,3% siswa yang merasa mudah untuk menentukan menggunakan persamaan yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.